为持久和平而学习

　　为和平而学习必须是一个变革性的过程，使学习者能够获得必要的知识、价值观、态度、技能和行为，从而增强他们的权能，使其能够成为社区和平的催化剂。教育是建立更加和平、公正和可持续的社会的基础，它渗透日常生活的方方面面，影响着我们的整体前景。面对全球范围内不断升级的气候变化、民主侵蚀、持续的不平等、日益严重的歧视、仇恨言论、暴力和冲突，教育成为未来解决和预防这些挑战的有力工具。此外，如果得到有效的规划和实施，教育会成为一项回报递增的长期投资。

　　今天，对和平的积极承诺比以往任何时候都更加紧迫，而教育是这一努力的核心。

　　参阅教科文组织的概念说明。

国际教育日： “为持久和平而学习”

2024年1月24日：10:00 - 13:00

地点： 纽约联合国总部经社理事会会议厅
活动类型： Cat III - 非政府会议
举办方式 线下
联系方式： ELISABETTA.CAPORASO

 

背景信息

　　教育是一项人权、一项公共产品及一项公共责任。

　　联合国大会宣布1月24日为国际教育日，以庆祝教育对推动和平与发展的作用。

教育是一项人权

　　《世界人权宣言》第26条规定了受教育的权利，要求实施免费初等义务教育。1989年通过的《儿童权利公约》进一步规定各国应使所有人均有受高等教育的机会。

教育是实现可持续发展的关键

　　国际社会在2015年9月通过的《2030年可持续发展议程》中确认，教育对于成功实现17个目标至关重要，尤其是可持续发展目标4：到2030年“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”。

实现普及教育面临的挑战

　　教育为儿童提供了摆脱贫困的阶梯和通往光明未来的道路。但全世界仍有约2.44亿失学儿童和青少年；6.17亿儿童和青少年不会阅读和做基本的数学题；撒哈拉以南非洲地区只有不到40%的女孩完成初中学业，大约400万儿童和青年难民失学。他们的受教育权正在受到威胁，这是不可接受的。

　　没有包容和公平的优质教育与全民终身享有学习机会，各国就无法在实现性别平等、打破让数以百万计的儿童、青年和成人陷入贫穷的恶性循环方面取得成功。