Développement professionnel

2018

Atelier pour enseignants « Éducation aux droits de l'homme : Outils pratiques pour la célébration de la diversité et l’anti-discrimination »
 

Le Département de l'information publique des Nations Unies, en collaboration avec Facing History and Ourselves et Stories that Move, a invité les enseignants à participer à un atelier spécial et pratique intitulé « Éducation aux droits humains : Outils pratiques pour célébrer la diversité et la lutte contre la discrimination », qui a eu lieu le 2 novembre 2018 au siège des Nations Unies à New York.

L'événement a marqué le 70e anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l'homme et du pogrom de la Nuit de cristal de 1938. Les enseignants y ont appris comment aborder de manière plus efficace la question des droits humains et comment faire en sorte que leurs élèves aient une réflexion critique sur la diversité et la discrimination. Mme Kimberly Mann, chef de la Section de la sensibilisation à l'éducation, a prononcé le discours de bienvenue et M. Ramu Damodaran, chef de l'Initiative pour l'impact académique des Nations Unies, a donné le coup d’envoi de l'événement. Karen Murphy et Kevin Feinberg de Facing History and Ourselves, l'organisation internationale de développement éducatif et professionnel, ont examiné les principes de la Déclaration universelle des droits de l'homme et apporté aux enseignants des outils pour faire découvrir la DUDH.

Animé par Karen Polak, éducatrice principale de la Maison Anne Frank, les enseignants ont été initiés à l’outil pédagogique accessible en ligne, élaboré par le Musée, avec huit partenaires, et intitulé « Stories That Move ». Ce support repose sur une méthodologie d'enseignement innovante, des outils numériques et des ressources primaires tels que des extraits de films de jeunes partageant leurs expériences de l'exclusion, de la discrimination et de crimes haineux. « Stories that move : Toolbox against discrimination » (Histoires bouleversantes, une boîte à outils contre la discrimination) est une initiative en ligne multilingue développée par la Maison Anne Frank, la Fondation Zachor, l'Université pédagogique de Cracovie, le Centre Anne Frank, la Fondation Milan Simecka, erinnern.at, l'École internationale d'Amsterdam, l'ONG MART et Eagerly Internet.

2013

Atelier de développement professionnel « Enseignement de l'Holocauste : Outils et techniques »

Plus de 80 éducateurs, du Connecticut à Washington D.C., se sont réunis pour un atelier de développement professionnel intitulé « L'enseignement de l'Holocauste : Outils et techniques », qui s'est tenu le 2 mai 2013 au siège des Nations Unies à New York. Organisée par le programme de sensibilisation des Nations Unies sur l'Holocauste, cette journée avait pour objectif de mettre en commun des méthodes et les technologies efficaces afin d’enseigner l'Holocauste, et d'examiner la manière dont les enseignants incitent les élèves à respecter la diversité en classe et au-delà.

La première des cinq sessions interactives a été animée par Stephen Feinberg, éducateur à la Fondation de la Shoah de l’Université de Californie du Sud, qui a présenté aux enseignants « IWitness », un site web éducatif qui met à la disposition des écoles secondaires plus de 1 300 témoignages de survivants et de témoins de l'Holocauste et d'autres génocides, provenant des archives de l’Institut pour la mémoire visuelle et l’éducation, dans le cadre d'activités d'apprentissage multimédia. La matinée a également été marquée par une intervention de Karen Polak, de la Maison Anne Frank aux Pays-Bas, consacrée au « Processus d'exclusion et de persécution des Roms et des Sintis hier et aujourd’hui ».

Au cours de la session de l'après-midi, Sheryl Silver Ochayon, éducatrice et avocate, a guidé les éducateurs sur la manière d’enseigner l'Holocauste et d'autres génocides grâce à un programme créé par l'International School for Holocaust Studies de Yad Vashem. Elle a expliqué de quelle manière l'Holocauste peut être utilisé pour enseigner les modèles et les processus communs en ce qui concerne le développement du comportement génocidaire. Steven Luckert, conservateur de l'exposition permanente au Musée Mémorial des États-Unis pour l’Holocauste, a ensuite abordé la question du pouvoir de la propagande. Tanya Odom, éducatrice à l'Anti-Defamation League, a conclu les discussions de la journée par une session animée et interactive sur la manière dont les enseignants pourraient créer un environnement d'apprentissage sans préjugés.

2012

« IWitness » : Un événement spécial avec l'Institut pour la mémoire visuelle et l’éducation de la Fondation de la Shoah de l’Université de Californie du Sud

Le 23 janvier 2012, le Département de l'information publique des Nations Unies, en partenariat avec l’Institut pour la mémoire visuelle et l’éducation de la Fondation de la Shoah de l’USC, a organisé un événement spécial pour présenter le nouvel outil d’enseignement de l'Holocauste accessible en ligne et intitulé « IWitness ». Conçu comme une ressource pour les enseignants et les élèves du secondaire, IWitness met à leur disposition 1 000 témoignages de survivants et autres témoins de l'Holocauste sur une plateforme en ligne. IWitness permet aux élèves de mieux comprendre l'histoire du XXe siècle et leur donne l'occasion d'acquérir des compétences numériques et médiatiques propres au XXIe siècle. L'événement a été organisé en partenariat avec la Mission des États-Unis auprès des Nations unies, à l'occasion de la Journée internationale de commémoration en mémoire des victimes de l'Holocauste.

Plus de 350 lycéens de la région métropolitaine de New York, qui avaient appris à utiliser le nouvel outil éducatif en ligne pendant leurs cours, ont pu y assister. Ils ont pu faire part de leurs impressions après avoir visionné les témoignages vidéo de survivants de l'Holocauste, dont celui de Roman Kent. M. Kent, Président de l'American Gathering of Jewish Holocaust Survivors and Their Descendants (rassemblement américain des survivants juifs de l’Holocauste et de leurs descendants), nommé par le président Obama au Conseil du Mémorial de l’Holocauste des États-Unis, était présent pour livrer ses propres réflexions sur l'enseignement de l'Holocauste et répondre aux questions des étudiants. Les élèves ont également présenté les résultats des projets qu'ils ont réalisés avec l'aide d'IWitness.  

IWitness marque le début de l’accès aux témoignages conservés par l'Institut de la Fondation pour la Shoah, fondé en 1994 par le cinéaste Steven Spielberg après avoir terminé le film « La liste de Schindler », via Internet, pour les enseignants et les élèves de l’enseignement secondaire. L’initiative répond à un objectif de l’Institut : Faire en sorte que les témoignages soient disponibles afin que les générations futures puissent apprendre directement de ces victimes de l'Holocauste et faire évoluer leurs perceptions.