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变革教育以变革世界

绿色教育伙伴关系

　　我们需要在我们生活的各个层面和许多方面进行快速且彻底的转变，而教育是提高适应能力和加强学习者和社会的抵御能力的核心有力手段。同样重要的是，要确保教育体系对气候变化有更强的适应能力，创建安全且不受气候影响的学校。

　　联合国秘书长召开的教育变革峰会确认，必须对教育进行变革，才能应对全球气候和环境危机。在可持续发展教育（ESD）所积累的知识和实践的基础上建立的新的绿色教育伙伴关系旨在提供强有力、协调且全面的行动，让每位学习者都能获得应对气候变化和促进可持续发展的知识、技能、价值观和态度。

地球的全球平均温度已经上升了1摄氏度，过去35年，气候变暖速度加剧。
联合国教科文组织最近获得的调查结果表明，在接受审查的100个国家中，约有一半的国家在其国家课程中并未提及气候变化。
虽然95%的受访中小学教师认为教授气候变化的知识很重要，但只有不到30%的教师表示愿意教授气候变化。
75%的年轻人表示，他们对自己的未来感到恐惧。在2021年于格拉斯哥举行的第26届联合国气候变化大会（COP26）和2022年6月于巴黎举行的教育变革峰会（TES）前会晤上，年轻人要求采取具体的行动，并呼吁政府改革教育体系，使其能够应对气候变化的挑战。

　　可持续发展教育（ESD）采取从学前教育到成人教育的终身学习法，旨在让所有学习者具备关键能力，不仅包括知识，还包括社会和情感意识和行动，以及批判性思维和协作。

　　凭借这些知识、技能、价值观和态度，学习者可以深入了解气候危机的复杂性、全球可持续发展挑战的相互关联性，以及如何在日常环境中帮助解决问题。

　　绿色教育伙伴关系利用可持续发展教育的整体学习方法，旨在激励各国采取行动，让学习者具备所需的技能，在向数字和绿色经济过渡的背景下实现兼容并蓄的可持续经济发展。

　　我们鼓励各国在4个行动领域加入绿色教育伙伴关系。请各国承诺在2030年之前实现至少2个设定目标，如果可以，则实现全部4个设定目标。定期监测进展情况，并且全球网络“ESD-Net 2030”将提供一个交流经验和展示良好做法的平台。